建築作為社會過程：溪芽環境教育中心@新建築

在北京交通大學任教的潘曦老師和北交大無止橋團隊成員陸順以位於河北小窩鋪村的溪芽環境教育中心為例，分享了物質空間怎樣與人互相影響和彼此塑造，一個空間的建設如何把不同的人連結在一起，使本來已廢棄多年的小學改造成充滿活力、充滿「人氣」的公共空間？

😃這個煥然一新的多功能空間結集村民和義工的想法和設計，就讓大家共同努力營造出來的和諧和活力一直傳遞下去吧！

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