【无止桥 × 香港中文大学 × 香港中文大学（深圳）｜嵛山七天乡村振兴服务研习圆满落幕】
由无止桥慈善基金、香港中文大学与香港中文大学（深圳）联合举办的 2026 暑期嵛山乡村振兴实践服务团，于 6 月 20 日至 26 日带领 37 名师生，深入福建省福鼎市嵛山岛 东角、灶澳、马祖三村，完成为期七天的服务研习。团队走进海岛渔业文化与社区日常，以导览优化、风​​物记录、支教、助老调研及墙绘等多元形式，回应渔村的真实所需。

初识嵛山 以脚步丈量岛屿轮廓
6 月 20 日，团队从香港西九龙与深圳北站分头出发，于福州会合后前往柏洋村；次日登岛，入住东角村清华大学乡村振兴工作站。放下行囊，大家便以社区漫步的方式走进东角村，和村民交谈、纸笔与相机记录街巷脉络、公共设施与渔业生计；午后环岛车行，登观景台眺望海天远岛，细看石屋、灯塔与炮台，将岛屿全貌收进眼底。当晚，各组将白日所见所感绘成嵛山岛印象地图。

七组并进 扎根海岛各展所长

6 月 22 日至 25 日，七个小组按计划全面推进工作，在各自领域扎根深耕：

• 环岛导游研组：深度访谈岛上从业者与往来游客，梳理旅游发展现状，为当地旅游质量提出可行建议。
• 环岛导览优化提升组：整合规范全岛景点导览资料，补入在地传说与人文内涵，完成中英文语音导览制作。
• 嵛山风物志编撰组：走访村民收录口述故事，以节气为线记录渔村风物，存续海岛独有的集体记忆。
• 支教组：走进嵛山中心小学课堂，分享香港城市文化与美食，为孩子打开看向远方的窗口。
• 助老组：入户走访村内长者，采集健康与生活数据，为社区养老服务优化提供参考依据。
• 墙绘组：以村落墙面为画布，融入渔村风貌与村民记忆，为灶澳村留下温暖的色彩印记。
• 宣传组：用镜头定格山海与日常，剪辑影像撰写回顾，完整留存这段服务研习的点滴。

日行夜记 把成果交付山海
活动期间，各组每晚召开复盘会，轮流汇报当日工作进展、实地发现与待解问题。
行程最后一日，团队举办成果分享会，向村委会进行正式汇报，并将调研报告、导览手册、风物志、健康档案及对应优化建议清单等全部整理完备的资料交付村委，供村庄后续发展参考使用。

走进日常 听海读人心有所获
研习期间，团队走进海岛日常，在起居与交流中逐步加深对嵛山的认识。每日清晨在工作站练习八段锦，日常食用地道渔家饭菜，全程践行低碳、光盘的生活理念。
七天的服务研习，师生团队既为村落留下了多项实质成果，也通过实地走访与对话，对海岛生产生活、人与这片土地的联结建立了更具体的认知，与村民建立了良好的互信关系。

合影留念

团队乘船登岛，正式开启嵛山之行

各组漫步东角村街巷，沿途记录村落风貌与日常

团队登临观景台，眺望海天相接与远方列岛

各组落笔成画，将白日所见绘制成嵛山印象地图，涵盖高低屋舍、蜿蜒山脉、泊岸渔船、斑驳炮台等

环岛导游研组走访卫生院，与主任进行深度访谈（上方图）；调研组现场报告研究成果与旅游优化建议（下方图）

环岛导览优化提升组逐一核对景点讯息，整合打磨全岛导览文本（上方图）；导览组展示最终导览成果与提出建议方案（下方图）

风物志编撰组入户走访村民，收录在地口述故事

风物志编撰组执笔留存，打捞海岛地方记忆

支教组在​​课堂上介绍香港城市风貌与特色美食，孩子们手持蜡笔描绘心中想像的香港模样，课程结束后双方温馨合影留念

助老组入户访问，为长者收集健康基线数据（上方图）；助老组报告健康档案整理成果与养老服务优化建议（下方图）

墙绘组于灶澳村开展墙绘创作，从起稿上色到作品成果呈现，期间与村民围坐用餐闲聊，完工后团队与村民在画作前合影留念

宣传组操控无人机，记录村落全景与各组工作日常

成果分享会落幕，全体团队成员合照留念

每日清晨，团队在工作站内一同练习八段锦

团队品尝当地「吃福」宴席，感受渔村地道风味

团队到访炮台咖啡营地，与主理人交流海岛故事

同学动手体验包饺子，融入渔村日常

团队登临天湖观景台，俯瞰嵛山岛全域山海全景

王老师为团队讲述嵛山往事，分享鲜活的地方记忆